一门开设近40年的老课程，如何在新时代重焕生机？一群接触新潮科技的00后学子，怎样爱上钢花飞溅的连续铸钢车间？河北工业职业技术大学（以下简称河北工职大）用一场长达七年的教学创新，把传统专业课打造成受学生喜爱和行业认可的职教“金课”。
河北工职大连续铸钢生产课程于1987年开课，是冶金专业的核心课程。但随着钢铁产业快速升级，该课程教学难以适配行业对实用型技术人才的培养需求。2019年，拥有十年首钢集团连续铸钢一线实操经验的曹磊加入河北工职大，带领团队启动连续铸钢课程改革。
团队联动河钢集团，邀请大国工匠、高级工程师入校授课，将企业需求、岗位标准、一线难题等融入课堂教学，推动教学从“教知识”向“育匠人、练本领、塑品格”转变。同时，推进“一图四清单”专业数字化升级，把连续铸钢生产线绘制成图谱，清晰列明需要掌握的知识、技能、数据与工具，将传统教材框架重构为六个贴合生产的教学模块，并融入家国情怀、工匠精神，实现技能教学与思政育人深度融合。
教材建设同步升级。校企联合编写《连续铸钢生产》《现代连铸生产技术》系列教材；2025年推出数字教材，搭配国家级在线精品课、AI“铸钢导师”等数字化资源，为学生打造了数字化学习平台。
依托数字孪生技术，学校联合河钢集团建成国家级虚拟仿真实训基地，整合连续铸钢VR软件、仿真操作系统、物理模拟实验室与企业车间课堂，构建“VR认知—仿真操作—物理模拟—现场实践”全链条学习体系。“导、探、破、拓”四步教学法使课堂焕发全新活力。
七年深耕，成效显著。学生的课堂参与度、课程成绩和满意度大幅提升，科研成果持续涌现，多名学子获得国内外职业技能竞赛奖项，优秀毕业生成为钢铁企业骨干力量。该课程荣获国家级精品课程、河北省教学成果一等奖等荣誉。如今，学校课程改革经验已在国内分享20余次，相关课程标准已被应用于海外职业技能培训。（河北工业职业技术大学供稿）
