2018年5月，我加入保定市名师工作室，和很多市级的、省级的优秀教师在一起交流学习，这让我大开眼界。2018年7月，安新中学与石家庄二中签订合作共建协议。两校合作共建以来，开展了很多教研活动。通过学习，我发现自己在教学工作中，教学观念和教学方法都相对落后。我曾到石家庄二中跟岗学习，参加了石家庄教育局组织的优质课观摩评比活动，还到北京教育学院进行了近二十天的培训。这些经历给我带来了很大的启发。

在参加培训的同时，我加强自学，让自己的教学观念和方法更加贴近新课标。最早我教学的时候是“满堂灌”，后来发现这种方法不行，就开始了启发式教学——“满堂问”，把课切割得特别零碎。语文有四大核心素养，知识的建构与应用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化的理解和传承。我觉得四个核心素养，要真正地落实到语文课堂教学当中，需要想方设法设置真实的情景，让学生在体验中学习。

目前，学校的二期工程正在建设施工，年底就可以投入使用。现有的教室也都安装了电子白板。办公条件、生活条件、学习条件都有了特别大的改善。但是，给我最深的感受是，学校在加快完善室外室内的文化宣传设施，更加注重内在文化建设。学校的校风、教风和学风都进行了一系列的整顿。走进校园的人，都会感受到学校良好的精神风貌。

我现在的学生，都是“零零后”，他们是未来建设雄安的主力军。对于他们来说，如果未来要发挥更大的作用，现在就需要努力学习，提高自己的知识文化水平，还有综合素养。我的学生现在对自己的要求都很高。

我在尝试新课标里提到的教学理念跨媒介学习。我觉得这也应该属于智慧教育的一部分。要实行智慧教育，要注意这三点：第一，学校要提升硬件设施；第二，我们需要智慧教育系统。尤其需要科学的、丰富的资源库；第三是理念问题。我力争在教学当中去使用新媒体，但是对很多东西理解得还不透彻。许多教师和我差不多，认识和操作的困难还不小。我觉得应该有计划地进行培训学习，转变观念，学会操作，去了解如何把新媒体使用和教学目标、课程标准结合起来，从而促进学生的发展。